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构建高效课堂的有效策略
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摘要
作为教者,站稳课堂,精心设计,呈现灵动的课堂,是我30年来的追求。当今,很多学校将同课异构作为赛课、磨课的最佳形式,风格迥异的传授、形式各异的发声、异曲同工的设计,引发了我对构建高效课堂的思考。
作者
赵小东
机构地区
天津市蓟州区渔阳中学
出处
《教育艺术》
2019年第8期16-16,共1页
关键词
高效课堂
有效策略
精心设计
同课异构
异曲同工
学校
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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