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创客教育：数学教育与课程整合的新视阈

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摘要科技的发展在不断推动教育的进步,创客教育就是在这样的时代背景下诞生的。2015年,“创客”概念被写进李克强总理的政府工作报告,这表明国家对于“创客”的肯定。

作者刘刚吴家祥

机构地区山东省枣庄市第十五中学

出处《教育艺术》 2019年第8期24-24,共1页

基金山东省教育学会科技教育专项课题：“创客教育与初中数学学科教学融合研究”（课题编号：18-KJJY-0531，主持人：吴家祥）的阶段性研究成果

关键词数学教育创客教育课程整合视阈政府工作报告李克强

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2019年第8期

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