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塑造学生地理学科核心素养
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摘要
地理学作为一门基础性学科,在高中教学实践中占据重要地位。教师在具体施教过程中如何为学生提供更多学习方法,提供多重难点突破措施,激活学生学习兴趣的同时,达成教学目标,塑造学生地理学科核心素养,是每个教师需要面对的重要课题。
作者
江红光
机构地区
江苏省丰县顺河中学
出处
《教育艺术》
2019年第8期29-29,共1页
关键词
地理学科
学生
素养
基础性学科
教学实践
学习方法
施教过程
学习兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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