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基于语言建构与运用下的读写结合教学浅谈
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摘要
语言的建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,也是语文素养整体结构的基础层面。“建构”即学生通过倾听、理解、整合、积累、内化而习得言语技巧的过程;“运用”则是学生利用习得的言语技巧进行表达、创生、外化的过程。
作者
魏兆芳
机构地区
陕西省镇巴县泾洋初级中学
出处
《教育艺术》
2019年第8期53-53,共1页
关键词
语言建构
读写结合教学
语文素养
言语技巧
体结构
学生
习得
内化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
教育艺术
2019年 第8期
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