创设数学学习情境，让学生的活动多多

“活动教学”是新课程标准大力倡导的教学原则。在课堂教学活动中,从教学的实际需要出发创设和谐的教学氛围,有效构建愉悦的教学情境。让学生在特定的情境中,多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“表现”,让学生的活动多多,使教学内容深深地触及学生的心灵深处,诱导学生把学习的压力变为动力,让学生各方面的能力得到不同的发展,从而提高学生的数学素质。