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通过“写”“做”“画”建构微粒观
被引量:
5
Constructing microparticle view through “writing”, “doing” and “drawing”
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摘要
主要针对人教版九年级化学上册第三单元“物质构成的奥秘”、下册第九单元“溶液”、第十单元“酸和碱”等教学难点,通过全区科普习作竞赛的形式,让学生书写对微观粒子的想象、拼接微观粒子的模型、画出微观粒子在变化中的存在形式,由此感受、体会微粒,建构微粒观,为后续阶段的深入学习打下良好基础。
作者
陈俊芳
Chen Junfang
机构地区
广州市黄埔区教育研究中心
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第8期38-41,共4页
Education In Chemistry
关键词
微粒观
写作
模型制作
绘画
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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