高中英语教师核心学习能力探析

《普通高中英语课程标准(2017年版)》将“学习能力”作为英语学科四大核心素养之一,而新一轮课程改革的实施,也对高中英语教师的学习能力提出了更高的要求。由于学科本质和知识构成存在差异,学习能力概念的内涵与外延并未形成统一的认知。仅就高中英语教师而言,其学习能力大致可以分为核心学习能力与非核心学习能力,前者是高中英语教师从事课堂教学工作最常用、最重要的学习能力;非核心学习能力是与核心学习能力相关,但非直接、非关键的学习能力。