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核心素养下情感态度与价值观的教学探究被引量：7

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摘要物理新课程标准围绕人的全面发展设置和制定三维一体的课程目标.我们注意到,把人的情感、态度与价值观的形成设置为重要的刚性“课程目标”之一,渗透于“内容标准”的方方面面.这表明“情感态度与价值观”的教育越来越为人们所重视,所以教师在课堂教学中应注重培养学生树立积极、正确的情感态度与价值观.

作者姜丽妍王冰辉

机构地区浙江省平湖中学

出处《物理教师》北大核心 2019年第8期23-25,共3页 Physics Teacher

关键词学习兴趣情感态度价值观物理史实

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第8期

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