医护一体化健康教育模式在支气管哮喘患儿中的应用效果研究

哮喘患儿由于年龄较小,对哮喘认知水平较低,使得其治疗依从性和自护能力较差,从而影响治疗效果,降低患儿的生活质量[1]。医护一体化小组责任制是以患者为中心的工作模式,通过医护一体化小组的相互合作,共同制订治疗和护理诊疗计划,全面了解患儿及其家属的需求,从而为患儿提供全面的健康教育模式[2]。