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深入阅读教材，构建有温度的英语课堂

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摘要教材中的英语阅读素材,包含着丰富的语言知识和信息.教师要深入挖掘文本,选择学生的兴趣点、关注点、疑问点和需求点,组织开展英语教学活动,构建有温度的英语课堂,提高学生的课堂参与度,带领学生一起感受学习英语的乐趣,使学生获得丰富且深刻的学习体验,提升英语学习效果.

作者邓俊华

机构地区长汀县新桥中学

出处《中学课程资源》 2019年第8期35-36,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中英语阅读教学学习效果

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2019年第8期

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