摘要
在学科教学中培养学生的核心素养,是当前课程改革和教育改革的重点.乡土文化资源丰富厚重是农村高中历史教学的一个得天独厚的优势.在农村高中历史教学中恰到好处地运用乡土文化资源,不但可以加深学生对乡土历史的认知,引发学生对乡土文化的探究,拉近教材知识与生活实践的距离,而且可以有效培养学生的历史核心素养.因此,农村教师要将乡土文化有机地融入高中历史教学,使教学活动洋溢着乡土气息,激发学生爱家乡、爱祖国的民族情感,同时深化学生对教材理论知识的理解与掌握.
出处
《中学课程资源》
2019年第8期47-48,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“乡土文化培养农村高中学生历史核心素养的研究”，编号C-c/2016/02/61
