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在对张謇的追忆中培养历史核心素养——一道有关乡土文化试题的启示

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摘要历史学科核心素养的培养,有助于学生形成正确的价值观念,达到立德树人的目的.在历史教学过程中,选用合适的材料,设计有效的问题,也是培养核心素养的重要环节.学生在做题的过程中,可以通过阅读材料、分析材料、组织答案等环节,锻炼思维,培养能力,提升自身的核心素养.

作者刘咏梅

机构地区江苏省包场高级中学

出处《中学课程资源》 2019年第8期55-56,22,共3页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词高中历史核心素养张謇

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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