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小学生行为习惯养成教育的策略探析
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摘要
小学生良好行为习惯的养成对其一生的成长都有举足轻重的影响。探析小学生自觉树立良好行为习惯的有效途径,不仅需要深入认识学生的认知行为特点,发挥教师的示范作用,还需要构建学校环境、家庭环境、社会环境相统一的养成教育体系,形成科学的评价机制,真正做到外化向内化的转变。
作者
涂山凤
机构地区
重庆市永川区汇龙小学校
出处
《进展》
2019年第9期39-40,共2页
基金
永川区义务教育阶段教育教学改革研究课题资助课题“小学生德育模式实践研究”(课题批准号:2017ZY-1)阶段性研究成果。
关键词
小学生
行为习惯
养成教育
策略
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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