开展小课题研究培养学生科学素养

小学科学教育以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。科学素养是一个内涵极其丰富的概念,它的形成需综合运用多种教学方法。其中,让学生做小课题研究这种形式新颖、活泼,能有效突破课堂时空和教学材料的束缚,将研究的触角引向自然,引向生活,引向社区,引向学生可以求知的各个角落,对于切实培养学生科学素养具有重要意义。