庖丁解牛与班主任德育工作启示

本文就笔者从教五年来班主任德育工作中的一些得与失进行了思考,主要探究学生核心素养与班主任德育工作之间的关系,借助一些案例分析如何将学生核心素养的落实更好地贯穿于一日常规,用爱加严的方式让学生自觉自愿地接受,从而达到育人的目的。