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小学班主任德育工作的方法与策略
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摘要
班主任是班级的组织者、领导者,是学生成长的教育者,是联系各任课教师的纽带,是沟通家校的桥梁。从担任班主任多年来,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名与孩子们一起学习、生活的普普通通的班主任,看着那一张张充满天真稚气的笑脸,看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,一种特有的幸福之感油然而生。
作者
周文闻
机构地区
重庆市沙坪坝区歌乐山小学校
出处
《进展》
2019年第9期63-63,共1页
关键词
小学班主任
德育工作
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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参考文献
2
1
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小学德育课程改革:“心、手、脑”的结合——基于裴斯泰洛齐全面和谐发展论[J]
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共引文献
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1
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