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初中生英语阅读策略的培养与指导
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摘要
在平时的英语学习和考试中,很多学生都惧怕英语阅读。要么胡乱作答,要么断章取义,找不着重点,造成这种现象的主要原因是学生的阅读不得法,教师的指导不到位。笔者认为,要提高学生的阅读能力必须加强英语阅读策略的指导,让学生思路清晰,方法得当。
作者
蒋其勇
机构地区
重庆市永川区兴龙湖中学校
出处
《进展》
2019年第9期139-139,共1页
关键词
初中
阅读策略
能力
培养
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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