小学生责任意识培养中的“放手”作用

小学德育重心是习惯养成教育,习惯养成教育的重心是树立学生的责任意识,让学生带着责任的光环,行走在成长的起始阶段,最终达成使之对自己负责、对他人负责、对社会负责的目的。而今小学生的责任意识培养还主要依靠“管”和“禁”,学生在被动中艰难地摸索于责任意识的边缘。为此,我们应该思考一种有悖于单一的“管”和“禁”的责任教育方式,即:主动放手,让学生自己养成负责任的习惯。