关注幼儿心理内我与行为外我的统一——大班幼儿行为观察个案研究

在本案例中,通过对观察对象的日常行为的分析,了解其内心的真实情绪情感;通过教育反思分析论证,以期望改变父母传统教育认知,关注幼儿独立个性,尊重儿童,用正确方式消除情绪的对抗,重视幼儿的内隐行为,以科学方式引导,使幼儿形成内我与外我的统一。