初中语文阅读教学的实践研究

近年来,初中语文课堂教学模式实际是以应试教育为纲,阅读教学也不例外。在这种模式下,学生语文阅读能力并设有实现真正意义上的提高。为了切实提高初中生语文阅读能力,就要求阅读教学要改变原有的一种被动接受的学习方式,以及“以教师为中心”的较为传统的阅读方法,建立起合作、探究、自主的学习方式。