在阅读教学中指导学生作文练习写作的探究

小学语文课程标准对低年级的写话指出:“对写话要有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。因此,加强低年级写话教学,抓好作文起步训练,让孩子们乐于写作,是极其重要方面的内容。我在教学实践中,大胆运用积累、仿写、扩写和想象创新等几种写话训练形式,收到了较好的效果。