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读后续写法在初中英语写作教学中的运用
被引量:
1
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摘要
读后续写是英语语言学习输出和输入两者联接的方式。它既可以充分内化初中课堂英语读物语文知识,又可以调动学生拓展阅读英语本土读物兴趣;同时促进句法认知过程语篇认知过程的转化,促进学生真实、自然、完整地运用英语语言,从而提高学生英语写作能力。
作者
文贻见
机构地区
重庆市忠县三汇中学
出处
《进展》
2019年第8期158-158,共1页
关键词
读后续写法
初中英语
写作教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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