摘要
针对开设中小学信息技术课程对高校计算机基础课程的冲击问题,提出了以计算思维能力培养为核心,把计算思维的理念融入到教学的各个环节,达到提升学生综合素养的目的.针对大一新生计算机水平参差不齐的现象,提出了分层教学与管理的学习模式.
作者
李运娣
LI Yundi(School of Computer Science, Henan Institute of Engineering, Zhengzhou, China, 450007)
出处
《福建电脑》
2019年第8期118-119,共2页
Journal of Fujian Computer