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回归“自然” “自然”回归——开展幼儿探究型主题活动的思考与实践 被引量:3

Reflection on and Practice of Carrying out Children’s Exploratory Theme Activity
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摘要 教育应立足生活,回归自然。无锡市阳山中心幼儿园在“回归自然”的理念引领下,追随幼儿“自然天性”,形成探究型主题活动的操作理念;顺应幼儿发展的“自然需求”,确立探究型主题活动的课程内容;创新“自然方式”,拓宽探究型主题活动的活动途径;提炼“自然艺术”,优化探索型主题活动的实践路径。 Education should be based on life and return to nature. Our kindergarten, guided by the idea of “returning to nature”, follows children’s natural instinct to form the operational idea of exploratory theme activity. We meet the needs of children’s natural development to establish the curriculum contents. Besides, we create the natural styles to expand the approaches to exploratory theme activity. In addition, we refi ne the natural arts to optimize the practical path for exploratory theme activity.
作者 秦兰 QIN Lan(Wuxi Yangshan Central Kindergarten, Wuxi 214155, China)
出处 《江苏教育研究》 2019年第19期70-72,共3页 Jiangsu Education Research
基金 江苏省中小学教学研究立项课题“回归自然:阳山桃源生活园本游戏课程开发研究”(2017JK12—L032)的阶段性研究成果
关键词 回归自然 探究型主题活动 幼儿天性 returning to nature exploratory theme activity children's nature
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参考文献1

引证文献3

二级引证文献3

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