同形继承导致错误

在数学学习中,存在着将已有经验中的某种形式直接应用于其他对象中的现象。这反映出学习者在学习过程中会产生“同形继承”的心理。在“数与代数”领域中有四种常见的“同形继承”类型:“一一对应”的继承、从“个位”算起的继承、“从左到右”的继承和“分配律”的继承。教师利用学生的“同形继承”心理可以设计“自我否定”的教学活动,将错误变成有效的教学资源。