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数轴——“真是一条神奇的线”
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摘要
数轴是帮助学生直观地认识与表达数的几何模型,在整个小学数学学习历程中与学生密切相关。借助数轴,可以从“数认知”“数关系”“数运算”“量的度量”四个视角,分别引领学生自然经历数与数系的扩张、充分编织数与数的结构关联、直观呈现四则运算的本质、形象归纳度量的过程与方法,呈现出数学化的思维过程,体现数形结合,促进数学理解。
作者
姚建法
机构地区
江苏省常州市新北区新华实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2019年第7期58-60,共3页
关键词
数轴
数形结合
数认知
数运算
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2019年 第7期
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