“互联网+”背景下高职创新创业人才培育探究

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化。为了摆脱传统应试教育的桎梏,促进教学资源的优化配置和利用,许多教师立足于学生个性化成长发展的实际需求,将创造性的教学策略和教学手段融入主体教学环节,保障学生获得课堂的主动权,在这样的现实条件下,创新创业人才的培养和教育备受关注。文章以高职教育为对象,分析了“互联网+”背景下高职创新创业人才培育的方法,以期为实现高职教育质量和教学水平的提升提供一定的借鉴。