校企联盟视角下培养应用型人才的工作室制教学模式研究——以辽宁经济职业技术学院为例

校企联盟的办学合作方式可以将校企双方的优势充分发挥,做到有针对性、有效地培养更加适应企业需求的应用型人才。而工作室制的教学模式更注重应用型理论体系的构建,通过灵活生动的实践教学课程、校企联合的实践教学基地、多方向分化工作室机制、多元化的教学评价体系,提升学生的实际应用能力。以辽宁经济职业技术学院为例,校企联合的工作室制教学模式全面地培养了学生懂赏析、会设计、懂材料、知结构、懂原理的实际应用能力。