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以情促知，融情入知——小议如何在英语课堂上“情知对称”

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摘要每一个学生都犹如一只嗷嗷待哺的雏鹰,他们渴望食物,更渴望能够被妈妈温暖的羽翼包裹着。老师的授课过程就仿佛母鹰,我们不能只知道一味地往学生的“嘴里”塞“食物”,机械地喂养只会让知识变得索然无味,要借助学习兴趣的培养、学习情境的营造、文化背景的渲染以及综合评价机制的制定等积极向上的情感滋润,使枯燥的学习变得丰富多彩,引人入胜!

作者林敏

机构地区福建省福州市乌山小学儒江名城港湾分校

出处《学苑教育》 2019年第17期67-67,69,共2页

关键词激发兴趣以情促学渗透文化寓情于知创设情境融情入知

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2019年第17期

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