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结构化设计：让教学议题真正“议”起来被引量：4

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摘要议题式教学是思想政治课的全新教学方式,在政治学科活动型课程建设中具有重要地位.教师只有充分厘清教学议题的立意、情境、任务和评价的内在结构,通过相应的生活化、精细化、序列化和多样化处理,实现政治课堂教学议题的结构化设计,才能让教学议题真正"议"起来.

作者唐蓓

机构地区浙江省长兴中学

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2019年第7期28-32,共5页

关键词结构化设计教学议题思想政治课

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2019年第7期

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