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初中英语教学有效性的影响因素分析及其策略探讨
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摘要
英语作为全球使用最广泛的语言之一,在我国从小学教育起,就成为了学生的必修课之一。英语作为交流的载体,承接了他国文化沟通学习的基石。因此,在初中英语教学中,应当本着语言的宗旨,贯彻综合素质的培养,提高初中学子的英语应用能力。在此,本文将从影响初中英语教学的因素进行探讨,研究提高初中生英语学习能力的相关策略。
作者
肖帅昌
机构地区
广西来宾市兴宾区良江镇初级中学
出处
《神州》
2019年第25期64-64,66,共2页
关键词
初中英语
有效性教学
影响因素
策略探讨
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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