基于城市偏远地区的初中学困生转化策略探究

学困生是当前教育出现的一大难题,是教师日常教学中经常遇到的困扰。作为班主任,如果不及时进行学困生转化,小了说是影响教学效果和班级成绩,大了说是让学生对学校教育失去兴趣,最后流向社会,甚至还会滋生社会问题。所以我们一定要加以重视,多方合力,帮助学困生实现成功转化。