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听抗挫故事,积累抗挫耐力

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摘要 通过听许多挫折故事,谈挫折,化心结,对比故事情节,体味抗挫意义,巧用心理抗挫防御机制,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;积累抗挫耐力,培养学生健全的人格和良好的抗挫心理品质。
作者 朱金荣
出处 《神州》 2019年第25期242-242,共1页
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