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《赠刘景文》教学设计
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摘要
本文以人教版语文二年级上册《赠刘景文》一课的教学设计为例,论述通过积累回顾、导入课题,整体感知、进入画面,咀嚼品读、感悟诗情,升华诗意、拓展语言,提升学生朗读、背诵能力,感悟诗歌韵味和意境的能力。
作者
余鳍
机构地区
南宁市凤翔路小学
出处
《广西教育》
2019年第25期78-82,共5页
关键词
《赠刘景文》
教学设计
设计意图
反思
分类号
G [文化科学]
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