在实践中提升能力——“微笑公益暖冬研学”主题数学综合实践活动设计

本文以"微笑公益暖冬研学"主题综合实践活动为例,论述数学综合实践活动的设计,指出教师在设计综合实践活动时应注重学生的自主参与、全过程参与,引导学生把握数学与生活实际、数学与其他学科、数学内部知识的联系,在活动中培养学生的数学应用意识和思想方法。