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小学道德与法治课程生活化教学的途径 被引量:2

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摘要 本文论述小学道德与法治课程生活化教学的途径,包括观察体验,将生活元素引入课堂;创设情境,在生活场景触碰情感;躬身践行,让课堂回归生活世界等。
作者 黄鹏兴
出处 《广西教育》 2019年第25期145-145,147,共2页
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