试析中学文言文教学的四条主线——以《曹刿论战》为例

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摘要本文论述在中学文言文教学中教师应抓住"四条主线"开展教学,这"四条主线"包括思想的主线、历史的主线、文献的主线和文学的主线,并以《曹刿论战》为例进行介绍,提出教师可根据自己的特长和学生的知识储备、兴趣爱好而定"四条主线"的主次,不必面面俱到。

作者尹玉珊

机构地区南宁师范大学

出处《广西教育》 2019年第22期103-105,共3页

关键词文言文教学思想主线历史主线文献主线文学主线《曹刿论战》

参考文献2

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广西教育

2019年第22期

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