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高中文言文语言建构与运用能力的培养

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摘要 “语言建构与运用”是语文核心素养的基础。文言文是培养学生语文核心素养的最佳载体。本文就高中文言文语言建构与运用能力培养提出三点策略:营造文言文学习氛围;文言知识的积累与梳理;培养文言语感。

作者余滨

机构地区安庆市第二中学

出处《文教资料》 2019年第20期57-58,共2页

关键词高中语文文言文语言建构与运用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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