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提升体育课堂教学有效性的研究
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摘要
本文主要通过界定有效教学的内涵,梳理有效教学中5种行为,落实有效教学8大策略等方面内容,以期实施更加科学有效的教学,为学生的健康发展助力。
作者
杨哲明
机构地区
上海市蔡路中学
出处
《运动》
2019年第4期93-94,共2页
Sport
关键词
体育课堂
有效教学
课堂有效性
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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