彰显寓言功能 强化道德审视——寓言类文体教学三策略

寓言在小学语文课程中具有重要的地位。课堂上,教师要根据实际学情,遵循寓言学习的规律,采用有针对性的教学方法:立足寓言的文体特征,多以复述和表演的形式展开教学;注重链接现实生活,在教学中创设情境,围绕既定话题组织学生进行讨论;开展读写结合的相关活动,以扩写文本和写读书笔记等形式,升华学生的主体认知。