关键教育事件中聆听花开的声音——读《教师成长的40个现场》有感

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摘要泡一杯清茶,读一本好书,让心静下来,然而不由自主地置身于书中的故事,这就是暑假中我最惬意的乐事。《教师成长的40个现场》选编了2012年"黄浦杯"教育征文中的40篇优秀叙事文章,在读的过程中,我仿佛身临其中,那么真实,那么深切,体会着每位老师所经历的喜怒哀乐。

作者沈紫霞

机构地区浙江省柯桥区钱清镇中心幼儿园

出处《今日教育（幼教金刊）》 2019年第7期88-90,共3页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词教师教育老师

12019年“黄浦杯”长三角城市群“关键教育事件”征文动员会在温州召开[J].上海教育科研,2019(5).
2李洁妤.关键性教育事件促进个人发展[J].当代家庭教育,2019,0(8):55-55.
3刘安杰.掌握写作技巧,走出写作困境[J].中华辞赋,2019,0(2):110-110.
4于晨阳.Labov 模式对叙事类文章阅读教学的启示——以“Wisdom of Bearwood”为例[J].信息周刊,2019,0(29):0258-0258.
5谢淼焱,野花儿(图).讲一个故事吧[J].读友,2019,0(27):56-71.
6张君燕.心静是福[J].百姓生活,2019,0(9):27-27.
7赵坡.怎样写出优秀的教育叙事[J].福建教育,2019,0(16):33-34.
8马亚伟.让心静成一朵莲花[J].百姓生活,2019,0(8):16-16.
9廖鸿章.廖鸿章家训[J].福建史志,2019,0(4):58-58.
10高一兰.苹果与粉笔灰的和谐之歌[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2019,0(8):99-99.

今日教育（幼教金刊）

2019年第7期

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