“如厕”行为里隐藏着的“真伪”关注

真正的以儿童为本是将生活教育看成一个融合的整体,无主次、无轻重之分,关注孩子在每一个环节里的"喜怒哀乐"。案例一:小三班教室里,苗苗已经是一个小时内第七次说要"嘘嘘"了。张老师这次拉着苗苗说:"苗苗不能老上厕所哦!这样对身体不好,小屁屁会生病,要打针的!"苗苗不敢去厕所了,她一个人在区域间晃来晃去,对任何东西都没兴趣,也没人和她说话。