研究儿童绘画心理是美术教育之路--我读《儿童画的发展过程》之四

罗达·凯洛格(Rhoda Kellogg)的另一部著作《儿童艺术心理》(与斯科特·奥戴尔Scott O'Dell合著,1967年版),提出:无论在哪一个文化圈里,儿童画所呈现出的以线造型的这些形式和模式,是由向年长者学习传承而来。这也就是说,每个孩子都生活、生长在某个文化圈里,社会文化所给予儿童的视觉感知,属于其个体文化中特有的形式、模式下技术表现(涂鸦或之后成人指导的绘画)的要求,每个文化圈里的儿童画都是受到这些因素影响的产物。