研学旅行利益相关方分析与协调

我国研学旅行方兴未艾,初步成果与问题、困惑并存。分析研学旅行的利益相关方,为研学旅行的健康发展提出以下对策:学生是研学旅行最主要的受益者,研学活动必须确保学生受益的底线;学校是研学旅行最主要的组织者,必须担当研学旅行课程规划、实施和评估全过程的重任;教育主管部门是研学旅行的最高管理者,必须履行对研学旅行的领导与指导、协调与保障、监督与评估的职责;地理是学校研学旅行课程最重要的学科,必须充分发挥地理在研学旅行中独特而有效的优势;相关部门是研学旅行的支持者和受益者,应当履行各自促进研学旅行的责任并从研学旅行中获益。研学旅行的健康发展,也将带动研学旅游的发展。应当经常举办采取"地理+"模式的研学旅行论坛,促进研学旅行相关方协调互动。