期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学数学课堂教学核心问题的预设
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
课堂教学核心问题是指在教学过程中起主导作用,能够牵一发而动全身的问题。一般来说,小学数学课堂教学每节课预设一个核心问题为宜,并围绕这一核心问题组织教学。课堂教学核心问题的预设是一个复杂的话题,涉及到诸多因素,主要有教师对教材的理解与认识,学生学习心理特征、学习经验等等。下面结合教学实践谈谈对小学数学课堂教学核心问题的预设。
作者
吴武淳
机构地区
福建省闽清县井后中心小学
出处
《小学数学教育》
2019年第13期74-74,111,共2页
关键词
数学课堂教学
教学核心
预设
小学
学习心理特征
教学过程
组织教学
学习经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
6
1
范彬彬.
浅谈小学数学课堂教学核心问题的设计[J]
.科学大众(智慧教育),2020(2):71-71.
被引量:5
2
徐微英.
设计核心问题 引导数学探究——例谈小学数学“核心问题”的设计策略[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(5):10-11.
被引量:8
3
刘红.
设计核心问题 提升课堂效益——小学数学教学核心问题的设计与思考[J]
.数学教学通讯,2017(10):61-62.
被引量:10
4
曹慧.
小学数学教学中课堂预设和生成的平衡点初探[J]
.数学学习与研究,2017(16):110-110.
被引量:1
5
钱春芳.
适度预设:小学数学课堂教学“张弛有度”的智慧[J]
.小学教学研究(理论版),2018(3):61-63.
被引量:1
6
杨丽芳.
整体观视角下的课堂教学问题链设计——以人教版小学数学“解决问题”新授课的教学为例[J]
.教育与教学研究,2018,32(3):59-63.
被引量:15
引证文献
2
1
马畅.
小学数学课堂教学预设与生成的策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(29):175-176.
2
陈玉菊.
基于小学数学课堂教学核心问题的设计分析[J]
.文理导航,2020(27):17-18.
被引量:1
二级引证文献
1
1
周梅.
“好问题”胜过“好老师”——谈小学数学“问题”教学策略[J]
.新课程导学,2020(S01):81-82.
被引量:4
1
袁家静.
新课程背景下中小学生学习问题调查研究[J]
.现代职业教育,2019,0(13):164-165.
2
顾丽.
例谈数学教学“问”的艺术[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(12):57-57.
3
张美子.
中小学语文阅读教学核心素养的培养策略研究[J]
.科学大众(智慧教育),2019(8):48-48.
被引量:7
4
黄可佳.
道德与法治课堂教学的心理引导方法[J]
.中国农村教育,2019,0(16):44-45.
5
丛辉.
高中历史新高考下历史课堂教学核心素养的培养[J]
.中华辞赋,2019,0(6):104-104.
被引量:1
6
王艳.
在小学生节日小报中渗透数学文化激发学生的阅读兴趣[J]
.新课程,2019,0(22):176-176.
被引量:1
7
李春冰.
浅谈小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用[J]
.明日,2019,0(40):0278-0278.
8
肖燕如.
设计教学核心问题,培养学生数学素养[J]
.新教师,2019,0(7):50-51.
被引量:1
9
杨思怡.
浅谈小学数学课堂提问的有效性[J]
.教师,2019,0(19):57-59.
10
叶景春.
快乐教学,寓教于“图”——浅谈思维导图教学与小学生数学核心素养的提升[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(20):183-184.
小学数学教育
2019年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部