期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培东教学设计的硬功夫

下载PDF

导出

摘要培东的语文课如行云流水,看似淡化设计甚至没有设计。其实不然,背后有着苦心经营的设计,有着设计的硬功夫:一是反复细读文本,二是在黑暗中寻找"浅浅"的入口光亮,三是为了促进学生发展设定"深深"的学习目标。

作者杨和平

机构地区广州市教育研究院北部分院

出处《中学语文教学参考》 2019年第23期19-21,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词肖培东教学设计细读浅浅深深硬功夫

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1虞爱华.努力做“两懂一会”理论宣讲工作者[J].时事报告,2019,0(5):24-27. 被引量：1
2李露.《新京报》客户端的内容传播策略研究[J].传播与版权,2019,0(7):111-113.
3无.中国行政管理学会关于征集2019年年会论文的通知[J].中国行政管理,2019,0(7):160-160.
4赵郡.学生减负,教师需练“硬功夫”[J].河北教育（德育版）,2019,0(4):32-32.
5王海燕.甘肃建投双轮驱动,打造"红色堡垒"[J].中国职业经理人,2019,0(7):80-83.
6李晓欣(文/图).施玉林:鳜鱼料已成,养殖管理还需硬功夫[J].海洋与渔业（水产前沿）,2019,0(7):55-56.
7谢来位.放管结合的监管机理及其建构路径[J].中国行政管理,2019(7):154-155. 被引量：2
8蒋馨,蒋颖,吴铁山,刘建波.试论舆论监督报道如何做好正面报道——以吉林市经广台《声音》节目为例[J].电视指南,2017,0(22):147-147.
9黄晶晶,文心全(指导).无殇[J].作文新天地（高中版）,2019,0(7):17-18.
10杨文山.《破冰行动》何以“破冰”[J].法人,2019,0(6):106-107. 被引量：2

中学语文教学参考

2019年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部