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以问题深加工实施深度学习
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摘要
深度学习是基于深度教学基础的知识和能力的深度自主建构,是发展学生语文核心素养的重要凭借和根本路径。深度学习的有效实施离不开学习问题的深加工,以问题深加工实施深度学习,应关注三个指向:一是学科知识,二是结构化能力,三是学习情境。
作者
孟凡军
机构地区
南京市玄武区教师发展中心
出处
《中学语文教学参考》
2019年第22期18-21,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
高中语文
问题深加工
深度学习
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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