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以问题深加工实施深度学习 被引量:2

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摘要 深度学习是基于深度教学基础的知识和能力的深度自主建构,是发展学生语文核心素养的重要凭借和根本路径。深度学习的有效实施离不开学习问题的深加工,以问题深加工实施深度学习,应关注三个指向:一是学科知识,二是结构化能力,三是学习情境。
作者 孟凡军
出处 《中学语文教学参考》 2019年第22期18-21,共4页 Teaching Reference of Middle School Language
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