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“三会”视域下“回归分析”教科书比较研究——以人教A版和北师大版为例被引量：1

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摘要一、引言普通高中数学课程标准(2017年版)凝练了数学学科核心素养,其本质是描述学生经过数学教育后应当具有的数学特质,具体可以归纳为“三会”,即会用数学的眼光观察世界;会用数学的思维思考世界;会用数学的语言表达世界.“三会”是对数学核心素养的高度概括,是联系数学与现实世界的桥梁,也是数学教育培养的目标.但“三会”目标的落实首先要体现在数学课程内容中.

作者张定强梁会芳杨怡

机构地区西北师范大学教育学院

出处《中学数学（高中版）》 2019年第9期10-13,共4页

关键词北师大版回归分析教科书数学学科现实世界视域数学课程标准普通高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2019年第9期

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