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一类恒成立问题的转化教学设计及反思 被引量:1

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摘要 一、背景分析《导数》是高中数学教学中非常重要的一个章节,在每年的高考中也几乎是必考题,而恒成立问题则是导数大题中常见的一种类型.由于本节课是一节复习课,在前段时间的复习中,学生已经进一步巩固了导数的定义及基本应用(如求切线,求单调区间,求极值和最值等),故在此后的学习中,应当注重知识的深化和综合.恒成立问题是导数的综合应用中的常见问题,并且与刚刚复习过的导数的基本应用中的相关知识结合较为紧密,故特选此题作为一个专题进行教学.
作者 周坤
出处 《中学数学(高中版)》 2019年第9期41-42,共2页
基金 江苏省南京市高淳区教育科学“十三五”规划课题:《高中数学作业的布置及评讲的有效性研究》(“十三五”个(10)字第GJ10115号)研究成果之一
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