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浅析如何提高高中数学的课堂教学效率被引量：3

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摘要课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地,本文就提高高中数学课堂教学质量、打造高效课堂提出相关建议.一、课前导入法课堂导入是教师引导学生进入自主学习的一种手段,是教师必备的一项教学技能,是课堂教学的必备环节,既能够烘托学生的主体地位,也能够体现教师的主导地位.

作者梁卫芳

机构地区江苏省如东县马塘中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第9期74-75,共2页

关键词课堂教学效率高中数学科学文化知识教学质量数学课堂自主学习教学技能学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2019年第9期

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